[enotik]

Добрый вечер.
Сразу скажу, что мне попалась начатая в начале этого года похожая тема "как воспитать ученика" или что-то в этом роде. Но мне очень хочется поделиться личными соображениями. Задать вопрос, попросить совета. Можно сказать это - моя небольшая исповедь (немного сбивчивая, к сожалению).

Я перешла на 5-ый курс инженерной специальности. Вот уже года два как задумываюсь о смысле своего профессионального существования. Мысли эти безрадостны. Проблема заключается в том, что есть возможность учиться, поверхностно усваивая знания. Все задания - типовые. На все типовые задания есть примеры. По большей части главная задача выполнения дз- подставить свои число в давно изданный кафедрой шаблон. Человек, который хоть немного в теме, справиться с этой задачей. Вот и получается, что чтобы учиться и закрывать сессию за сессией достаточно быть хоть немного в теме. Мне не нравится такой расклад, но что тут делать. Можно заниматься самому, но это трудно. Трудно в том смысле, что, я знаю, раньше учили совсем по другому. Были совсем другие задачи, были кружки, были другие Учителя и была совсем другая атмосфера. Я просто смотрю на своих ровесников. (Ни в коем случае не берусь их судить) Но есть те, кто хочет получать деньги, много и сразу, есть те, кто говорят, что им ненужны эти предметы, что читают в ВУЗе и что на работе они решают интереснейшие задачи, поручив решение конечноэлементному пакету, кто-то, возможно, не будет работать по специальности, а истинных фанатиков нет или почти нет. При этом мне до совершенства очень далеко, даже по нынешним образовательным мерилам. Я знаю, что если чего-то хочешь, истинно желаешь, то преодолеешь любые трудности, а если нет - значит не хотел, значит это не твое призвание и т.д.

Но у меня есть мечта. Мне нужен наставник. Мне нужна личность для восхищения. Я хочу задавать бесконечные вопросы, я хочу знать все тонкости и хитрости своего дела. Да, можно читать учебники, можно пытаться думать над ними и даже нужно. Но я хочу беседы, обсуждения. Такого не получишь у преподавателя. Ну или не у всякого. Мне не встречались такие, которые наставники. Я даже почти не встречала людей увлеченных, кто старается разнообразить образовательный процесс, кому не безразлично, усвоен ли материал. Кто переживает, или хотя бы делает вид. Большинство не делают. Я устроилась на работу, но коллектив возраста старше меня на 5-10 лет в основном и тайн от них не услышишь. Я не знаю где и как найти наставника. Это каждодневная моя мысль. Но я боюсь, очень боюсь, что мечта может оказаться неосуществимой..

[ТЕХОРГСТРОЙ]

Сообщение от pdimav Хотя некоторые и за деньги не научат. Секрет. Может это и правильно!? P.s.: Больше иногда умиляет просьба начальства .. научить кого то делать, что умею я. А куя.. . Конкуренция.

Золотые слова...!
С какого перепугу надо отдать свои все наработки другому "достойному" человеку? Руководствуясь принципом "отдай жену дяде, а сам ступай к бл..и"?
Времена бескорыстных "учителей" никогда не настанут. Да, подсказывать по отдельным моментам будут, на всю "тему" не откроют. Ведь знания - это то, чем владеют немногие, а то что знают все - это уже простая информация. И ценятся они по-разному.

[MiSchu]

главное, чтоб наставник еще оказался знающим, а не нагоняющим понтов и тумана, а на самом деле....

[ТЕХОРГСТРОЙ]

Сообщение от MiSchu главное, чтоб наставник еще оказался знающим, а не нагоняющим понтов и тумана, а на самом деле....

Да, правильно говорите. Знаю двоих наставников, обучивших своих учениц не совсем тому, что требовалось...

[MiSchu]

Сообщение от ТЕХОРГСТРОЙ Да, правильно говорите. Знаю двоих наставников, обучивших своих учениц не совсем тому, что требовалось...

бгг))) молодец наставник))))

[Pavel_V]

Сообщение от MiSchu молодец наставник))))

Такой наверное?

После окончания университета я решила устроиться на работу и, конечно же, мне казалось, что везде меня ждут с распростертыми объятиями. Посмотрев несколько газет, нашла для себя подходящее место — один проектный институт. Больше всего я позарилась на высокую зарплату. А работать решила обычным инженером-проектировщиком. После многочисленных собеседований, включающих публичные выступления перед группой народа и тестов на IQ, меня допустили к занятиям. Занятия проводились в комнате с ярко оранжевыми стенами, от которых к концу дня в глазах образовывалось свечение. Посадили нас всех вдоль стеночек — друг напротив друга.
Наставник огласил правила поведения в группе. Правило номер один: когда пойдете в туалет, ни при каких условиях не вставайте ногами на унитаз. Следующее правило — необходимо следить за корзинами с мусором, если хотя бы одна из них переполнится, то туалет будет закрыт на весь день. При этом замок висеть не будет, но если кто-то туда зайдет, последует наказание. Говорить можно только после поднятия руки, причем эту самую руку наставник может не замечать или просто игнорировать вопрос. После занятия и во время перерыва к наставнику нельзя подходить и разговаривать с ним.
Когда нам объяснили правила, началось знакомство. Раздали бумажки, на которых мы написали имена, нужно было прикрепить эти листочки на грудь. Наставник сообщил: «У вас есть 45 секунд, чтобы прикрепить бумажку, как вы это сделаете, меня не интересует. Время пошло!» Все стали изголяться, кто во что горазд, даже на жвачку приклеивали к одежде.
Затем, как полагается, каждый рассказал о себе интересную историю. В конце этих рассказов, наставник специально создавал паузу, которая вызывала чувство напряга. Однако после первого занятия я шла домой, как будто летела. Думала: «Я все могу, все в моих руках, это моя компания и прочее».
На следующее занятие пришли все, кроме одной девушки, которую он при всех слегонца «обгадил». Сказал, что ее, наверное, в детстве часто обижали, раз она строит из себя такую крутую. В этот день были всякие разные игры.
Одна из них — эмоциональная. Нужно было заинтересовать наставник, проявив эмоции. Он расположился на стуле, сказав: «Если мне будет скучно, я буду сидеть, если заинтересуете меня, встану». В общем, сначала он сел, потом лег и сказал: «То что я *****, я знаю». Наша чудесная группа пела, потом плясала. Исполняли «Танец маленьких утят», кан-кан, водили хороводы. В конце концов он поднялся и сказал: «Теперь я вижу, что хороводы стали больше похоже на команду».
Пришло время решения задачек на логическое мышление и начался реальный отсев народа. Если группа не решала вовремя задание, то тренер указывал на человека, который должен был покинуть обучение. Конечно, все испытывали некоторый страх, потому что явно хотели попасть на эту работу.
После занятия отсеялось человек десять. Естественно, с такой дисциплиной опаздывать было категорически запрещено. Тем, кто опаздывал хоть на две минуты, говорили с такой миленькой и ехидной улыбочкой: «До свидания! Удачи!»
На обучении нас частенько ставили в нелепые ситуации. Некоторым приходилось ползать по полу и собирать бумажки. Еще была одна замечательная игра — «Луноход», в которой все ползали на четвереньках по полу, а смеяться было нельзя. Если не выдержал и засмеялся, тоже придется ползать.
В последний день обучения всю нашу уже немногочисленную группу отправили на улицу зарабатывать деньги. Главное — набрать определенную сумму, а вот каким образом — не важно. Можно петь в вагонах, попрошайничать и прочее.
Все это было, безусловно, весело. Хотя до этого я и не подозревала, что для того, чтобы работать инженером-проектировщиком, нужно будет пройти такое. Вот с какого замечательного места началась моя трудовая деятельность.

[Homel]

Нажмите для просмотра

http://www.youtube.com/watch?v=Mo9roLrfonQ#t=50

[Ilez]

Сообщение от Pavel_V Такой наверное?

А это откуда? Реальная история?

[Pavel_V]

Ну почти. Заменил только пару слов.

[Homel]

Тест IQ походу - это не проектировщики , а манагеры.

П.с. И в обще не понимаю люде

----- добавлено через ~2 мин. -----
й которые работают на работах где за 5митное опоздание штраф 5000 руб и т д. Только если там платят больше, чем везде на 50%+.

[Saprofit]

а американские психологи, разработавшие все эти системы мотивации, которые у нас теперь копируют, понимают
они на подопытных студентах эксперементально выяснили, что чем меньше человку платят, тем больше он ценит свою работу, аналогично если при приеме, его подвергнуть различным унижениям, то его домой не выгнать будет

[Матроскин]

Сообщение от Saprofit если при приеме, его подвергнуть различным унижениям, то его домой не выгнать будет

да с чего это вдруг?Какой дурак будет работать при таком раскладе

[Saprofit]

почти всякий, чем больше сил (и моральных тоже) потрачено тем ценнее результат, для потратившего, подробней у Элиота Аронсона в "общественном животном" прочитать можно.

[Сергей812]

Сообщение от Saprofit почти всякий, чем больше сил (и моральных тоже) потрачено тем ценнее результат, для потратившего, подробней у Элиота Аронсона в "общественном животном" прочитать можно.

Если при приеме будут так "выеживаться" - то должно быть очень весомый компенсационный пакет, чтобы вменяемые и думающие люди пошли к ним работать. Или будет текучка бешенная - пришли "на временно" и сразу будут искать новую работу.

[Saprofit]

нет в том то и прикол, что если человеку платить меньше, то он будет работать лучше, опять же проверяли
http://www.new-org.ru/?m=motivation_...ivation_in_out например

[Homel]

Сообщение от Saprofit почти всякий, чем больше сил (и моральных тоже) потрачено тем ценнее результат, для потратившего, подробней у Элиота Аронсона в "общественном животном" прочитать можно.

Все это теория взята из психологии и никак ее нельзя приминать к инженерной работе.

[Saprofit]

Да ну инженеры не люди? (правда специфика есть, считать умеют)

[Homel]

Если человеку не хватает на , что-то он будет искать способы хапнуть больше - как следствие уйдет туда где больше платят.
Хотя людей с небольшой зоной комфорта очень много.

----- добавлено через 44 сек. -----
И будут пахать за мизер и бояться , что его уволят )

----- добавлено через ~1 мин. -----
И да, инженер - не человек.

[Saprofit]

Так и есть. Только не хватать должно на что-то, очень важное, детям на еду например

[nlo740]

Конструктор голодным быть не должен. (с) С.П. Королев

Сообщение от Saprofit Только не хватать должно на что-то, очень важное, детям на еду например

Saprofit, Вы гениальный менеджер, открывайте проектную фирму, думаю, что дела а у Вас пойдут.