[RrRR]

№2 - 9 копеек
№3 - 2 фунта

[Samar]

№1
Если предположить, что у них было что складывать:
7,5 коп.

№2
бутылка - 9,5,
пробка - 0,5
кактотак

[Sерж]

а кто нибудь понял, в задаче №6 в чём хитрость?

6. Гипотенуза прямоугольного треугольника (в американ-
ском стандартном экзамене) ––10 дюймов, а опущенная на нее
высота––6 дюймов. Найти площадь треугольника.
С этой задачей американские школьники успешно справ-
лялись 10 лет, но потом приехали из Москвы русские школь-
ники, и ни один эту задачу решить, как американские школь-
ники (дававшие ответ 30 квадратных дюймов), не мог. Почему?

[Rotfeder]

Сообщение от Sерж а кто нибудь понял, в задаче №6 в чём хитрость? 6. Гипотенуза прямоугольного треугольника (в американ- ском стандартном экзамене) ––10 дюймов, а опущенная на нее высота––6 дюймов. Найти площадь треугольника. С этой задачей американские школьники успешно справ- лялись 10 лет, но потом приехали из Москвы русские школь- ники, и ни один эту задачу решить, как американские школь- ники (дававшие ответ 30 квадратных дюймов), не мог. Почему?

Максимальная высота для прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 дюймов = 5 дюймов. С 6-ю дюймами треугольник прямоугольным быть уже не может

[Разработчик]

Samar

Если предположить, что у них было что складывать: 7,5 коп.

Если предполагать в этой задаче не целый результат, то подойдет любое число между 7 и 8, а если еще и не положительный, то вообще любое число <8, только зачем это надо? Это для дошкольников (от 5) задача, поэтому, конечно - 7.

RrRR

А как можно оценить степень правильности ответа.У вас нет готовых правильных ответов?
Если есть-то можно Вас просить выдавать их по мере поступления решений.

[Ильнур]

Сообщение от Владимир Егорьев RrRR А как можно оценить степень правильности ответа.У вас нет готовых правильных ответов? Если есть-то можно Вас просить выдавать их по мере поступления решений.

Степень правильности ответа например на задачу 66 можно оценить на калькуляторе: log2=0,301029995..

Ильнур

Ну хорошо.тогда не так.
А как можно оценить степень правильности решения.

[Ильнур]

Сообщение от Владимир Егорьев ...А как можно оценить степень правильности решения.

Тут есть люди, способные точно оценить степень правильности одним взглядом. Не волнуйтесь, выкладывайте решения, оценят всесторонне.

[CTPAHHNK]

Кто-нибудь решил задачу из поста #994 ?
пост#994
Похоже, что среднюю нить вообще нельзя разорвать

[Ильнур]

Сообщение от CTPAHHNK ...Похоже, что среднюю нить вообще нельзя разорвать

Похоже, что можно:
http://forum.dwg.ru/showpost.php?p=520392&postcount=995
Изначально натяжение средней нити больше чем нижней (там 0), и меньше чем верхней. Уже есть кой-какие условия для селективного обрыва. Плюс можно варьировать массы.
Кстати, сейчас подумал, что если нити нерастягиваемые, то и ускорений нет.

[Разработчик]

О! Вспомнили, заинтересовались. Так что, публиковать результаты, или еще пообсуждаете?

[CTPAHHNK]

Если нити нерастяжимые, то рвётся верхняя нить вследствие невозможности проявления массами свойства инертности без разрушения системы... ну или как-то так ) А при включенном архимеде можно порвать любую нить.

[Ильнур]

Сообщение от CTPAHHNK Если нити нерастяжимые, то рвётся верхняя нить вследствие невозможности проявления массами свойства инертности без разрушения системы... ну или как-то так ) А при включенном архимеде можно порвать любую нить.

Да, как-то так.
Видимо, чтобы порвать среднюю нить, нужно иметь понятие об упругости нити. Кроме того, соотношение масс видимо должно быть как-то согласовано с этой упругостью.
Что-то многосложно...

[LSN]

Сообщение от Rotfeder Максимальная высота для прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 дюймов = 5 дюймов. С 6-ю дюймами треугольник прямоугольным быть уже не может

Но площадь все равно b*h/2 = 30. Может были погрешности с переводом единиц измерения?

[Ильнур]

Сообщение от LSN Но площадь все равно b*h/2 = 30. Может были погрешности с переводом единиц измерения?

Нет, ответа просто не было.
Американцы не улавливали (сами понимаете) , что в условии задачи ошибка.
А русские упирались (сами понимаете) в эту ошибку.

[Разработчик]

LSN

Но площадь все равно b*h/2 = 30. Может были погрешности с переводом единиц измерения?

При чем здесь погрешности? Не существует такого прямоугольного треугольника. Формулу для вычисления площади несуществующей фигуры еще не придумали

Что касается задачки с 2-мя массами, то решение в zip-е, но оно совсем не школьное.

[Ильнур]

Сообщение от Разработчик ... оно совсем не школьное.

Да уж.
Как ни странно, CTPAHHNK был прав:

Похоже, что среднюю нить вообще нельзя разорвать

[Samar]

Сообщение от CTPAHHNK Кто-нибудь решил задачу из поста #994 ? пост#994 Похоже, что среднюю нить вообще нельзя разорвать

Исходя из опыта (участвовал в лабораторных испытаниях образцов троса на разрывной машине) могу предположить, что испытания не подтвердят ни одну теорию - в динамике будет рваться нить в местах концентраторов напряжений, т.е в заделках нити к грузам.
Всегда найдется тонкое место, которое не будет соответствовать теории.

[CTPAHHNK]

Разработчик, Ваше решение, однако, слишком сложно для моего разумения. У меня тоже не обошлось без дифурок 2 порядка. Хотя до теоретических граничных значений я так и не добрался, графики вот:
mass_affect.zip (перезалил)