[volkich74]

С 1 июля в качестве обязательного применения вступили в действия СП, в частности СП 118.13330-2012
Согласно п. 4.11. этого СП Пассажирские лифты предусматриваются: ....... в зданиях больниц и родильных домов, амбулаторно-поликлинических организаций, образовательных организаций, санаториев учреждений социального обслуживания населения, а также в гостиницах и мотелях разрядов "пять звезд" и "четыре звезды" - при наличии двух этажей и более.
Кроме того согласно п. 4.13. Число пассажирских лифтов определяется расчетом и должно быть не менее двух. Допускается в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях предусматривать один лифт грузоподъемностью не менее 630 кг, если по расчету требуется не более одного, и предусмотрены мероприятия по эвакуации инвалидов на кресле-коляске.
Как известно детям (самостоятельно) пользоваться лифтами запрещено. Так для кого нужны лифты в школах и детских садах? Как их "оградить" от детей, особенно в школах?

[xopolllo]

1. пункт 4.13 не обязательный для применения.
2. пункт 4.11 не требует установки лифтов во всех случаях, а перечисляет в каких необходимо.
3. если вы попдаете под 4.11, то второй лифт разрешено заменить грузопасажирским. Какая у него будет грузоподъёмность - без разницы, главное чтобы были документы, подтверждающие его назначение.

Сообщение от volkich74 Так для кого нужны лифты в школах и детских садах?

для бабушек

Сообщение от volkich74 Как их "оградить" от детей, особенно в школах?

бабушек?
а как ты детей у себя в подъезде от них ограждаешь? так и там ограждай

[jtdesign]

Сообщение от volkich74 Так для кого нужны лифты в школах и детских садах?

Для маломобильных детей, персонала и гостей данного учреждения. По народному инвалидов-колясочников.

[vlads]

В школах и садиках выключают лифты, чтобы дети не баловались. В ДДУ работает только подъемник или грузовой лифт из кухни в раздаточные на этажах (доступа детям туда нет). Включают лифты только при проверках или при посещении инвалидами данных заведений.

[kp+]

Сообщение от volkich74 Как их "оградить" от детей, особенно в школах?

В 5-этажном корпусе Киевского института связи (он же ГУТ) всего один лифт, кажется, на 630 кг. Разумеется, только для преподавателей. Чтобы оградить его от набегов студентов, сделали просто: вместо обычных кнопок вызова, которые может нажать любой - считыватели электронных ключей touch memory, вроде тех, что в домофонах. Ключи, разумеется, только у преподавателей и персонала.
Offtop: Высшей степенью благосклонности со стороны препода было подвезти студента на лифте

Сообщение от xopolllo а как ты детей у себя в подъезде от них ограждаешь? так и там ограждай

кстати, подобные вещи видел и в некоторых подъездах. Но там сплоченные жители ограждают лифт не столько от детей, сколько от "спецконтингента" и злостных неплательщиков.

[DJo Frey]

http://forum.dwg.ru/showthread.php?t...FC%E7%E0%EA%2A

Сообщение от kp+ Чтобы оградить его от набегов студентов, сделали просто: вместо обычной кнопки вызова, которую может нажать любой - считыватель электронных ключей touch memory, вроде тех, что в домофонах. Ключи, разумеется, только у преподавателей и персонала.

Отличное решение!

Сообщение от PeterNovik Что касается инвалидов то разве у них не специальные учебные заведения?

По ФЗ №181 об инвалидах, дети-инвалиды должны иметь равные возможности с остальными гражданами:

Статья 18. Воспитание и обучение детей-инвалидов Часть первая утратила силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ. Образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают дошкольное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов, получение инвалидами среднего общего образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Детям-инвалидам дошкольного возраста предоставляются необходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа. Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает возможность их пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа, создаются специальные дошкольные учреждения. При невозможности осуществлять воспитание и обучение детей-инвалидов в общих или специальных дошкольных и общеобразовательных учреждениях органы управления образованием и образовательные учреждения обеспечивают с согласия родителей обучение детей-инвалидов по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому. Порядок воспитания и обучение детей-инвалидов на дому, а также размеры компенсации затрат родителей на эти цели определяются законами и иными нормативными актами субъектов Российской Федерации и являются расходными обязательствами бюджетов субъектов Российской Федерации. (часть пятая в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ) Воспитание и обучение детей-инвалидов в дошкольных и общеобразовательных учреждениях являются расходными обязательствами субъекта Российской Федерации. (часть шестая в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)