[Разработчик]

И где это Вы вычитали?

Уже не помню. Очень давно, когда учился механике, интересовался историей ее развития. Несколько лет назад попалась книжка с жизнеописанием титанов того периода: Галилея, Тихо Браге и Кеплера. С удовольствием прочитал историю утверждения гелиоцентрической системы Коперника, но о работах Галилея по механике там не было.

[Ильнур]

Сообщение от Разработчик титанов того периода:.

Видимо, человек очень долго становился человеком, если лет 500-1000 назад умственные возможности биологического Homo Sapiensa нисколько не были хуже современного Homo...

[IBZ]

Сообщение от Разработчик Пусть тело А тяжелее тела Б, тогда согласно Аристотелю оно (А) будет падать быстрее. Соединим эти тела чем-нибудь: тело Б будет теперь тормозить тело А и оно будет падать медленнее, чем свободное А. Но с другой сторона мы теперь имеем тело А+Б, которое тяжелее А и должно падать быстрее него. Следовательно, начальное положение о том, что более тяжелое тело падает быстрее - неверно.

А на мой взгляд, здесь логическая ошибка. Если тела соединены, например, веревкой, то тело Б тормозит тело А в силу разных скоростей падения. Но массы при этом складывать нельзя - здесь система из 2-х тел (c односторонней связью), части которой стремятся падать с разной скоростью. Это не противоречит Аристотелю. Если же тела соединены жестко в одно тело С=А+Б, то где доказательства, что появятся "тормоза". Ведь это теперь одно тело и падать оно будет, по мнению оппонента Галилея, быстрее, чем одно тело А

[Разработчик]

А на мой взгляд, здесь логическая ошибка

Вот поэтому он - "один из основателей естествознания Нового времени", а мы с Вами "Расчетчик МК" и "Ну типа прочнист"

[RrRR]

Вот вам такой вопрос:

Этот французский актер и певец, за свою жизнь сыграл
немало интересных ролей в театре и кино (и дай Бог еще сыграет), но в нашей
стране его в основном знают по двум фильмам. В первом его партнерами были Олег
Янковский, Армен Джигарханян и Евгений Леонов; а во втором Жерар Депардье,
Моника Белуччи и Кристьян Клавье (имя его в нашей стране малоизвестно, поэтому
прошу назвать оба фильма).

[Солидворкер]

RrRR, Жерар Дармон что ли?

[RrRR]

Да, действительно, Яков (Мираб) Папашвили из фильма "Паспорт"
(реж. Г. Данелия 1990г) и злодей-архитектор Амонбофис из комедии "Астерикс и Обеликс: миссия "Клеопатра" (реж. А. Шаба 2002г) одно лицо (Жерар Дармон)

[Ydima]

мда, интересные вопросы...

[RrRR]

Ну, тогда продолжим
Что это за петля на картинке?
Может быть, она имеет определенный физический смысл?
Или кто-нибудь скажет как она называется?

[Fogel]

Не будь она петлей, то мог бы предположить что чечеточную молнию сфотографировали, а так... ну может это куча воздушных шариков На фото с длительной выдержкой не очень походит - в некоторых местах видны пропуски, значит это не след равномерно двигавшегося объекта :/
P.S. общий вектор объекта совпадающий с тенями на фотографии может намекать и на шутки оптики

[Ильнур]

Сообщение от IBZ А на мой взгляд, здесь логическая ошибка. Если тела соединены, например, веревкой, то тело Б тормозит тело А в силу разных скоростей падения. Но массы при этом складывать нельзя - здесь система из 2-х тел (c односторонней связью), части которой стремятся падать с разной скоростью. Это не противоречит Аристотелю. Если же тела соединены жестко в одно тело С=А+Б, то где доказательства, что появятся "тормоза". Ведь это теперь одно тело и падать оно будет, по мнению оппонента Галилея, быстрее, чем одно тело А

В Ваших рассуждениях, на мой взгляд, так же имеется логическая ошибка.
Веревочная связь и жесткое соединение идентичны в смысле жесткости в направления падения. Галилей в то время не знал о нашем представлении о классификации связей.

Если же под жестким объединением Вы подразумеваете СЛИЯНИЕ масс, то это слияние можно осуществить как через пятно "жесткого" контакта , так и через гибкий элемент (трос) из того же материала, что и тела. Причем материал даже у тех гигантов мыслей не имел значения, а только масса.
Где доказательства, что в веревке (тросе) действует тормозная сила? Может она все-таки равна 0? А под связью имеется ввиду как раз связь масс (Галилей это все, думается, осозновал)? Т.е. связь масс через трос.

[RrRR]

Сообщение от Fogel Не будь она петлей, то мог бы предположить что чечеточную молнию сфотографировали, а так... ну может это куча воздушных шариков На фото с длительной выдержкой не очень походит - в некоторых местах видны пропуски, значит это не след равномерно двигавшегося объекта :/ P.S. общий вектор объекта совпадающий с тенями на фотографии может намекать и на шутки оптики

Это не куча воздушных шариков (к сожалению)
даю подсказку:
Каждая точка из которой состоит петля
это один кадр фотоаппарата, а
то, что мы видим на картинке результат
наложения всех кадров (которые были сделаны в разное время)
Также изображение этой петли
можно встретить на некоторых старинных атласах

[Ильнур]

Звезда?

[rybin74]

на ум приходит только знак бесконечности, этим кстати можно объяснить почему он расположен на фоне чего-то очнь греческого, точно не могу сказать.
А такой малый размер фото выбран специально? или можно покрупнее???

[RrRR]

Это самая родная для нас звезда – Солнце

Если вы установите фотоаппарат на штативе, направите ее в район
Солнца и не двигая камеру в течении года, делая по одному снимку в
день в одно и тоже время (к примеру ровно в полдень), то в результате у
вас получится аналемма (та самая петля), но из 365 точек.
Делая снимки необходимо игнорировать переход с зимнего времени
на летнее и обратно.

[rybin74]

А на последнем вложении, если не ошибаюсь уже "лунная" аналемма?

[RrRR]

Сообщение от rybin74 А на последнем вложении, если не ошибаюсь уже "лунная" аналемма?

снимок отсюда
восьмерка может быть "построена" только звездой вокруг которой вращается объект
с которого ее наблюдают.

[Fogel]

На последнем снимке не лунная, а солнечная, просто фильтр никто не стал убирать с фото - выглядит как сфотографировано, а вот на первом малость поковырялись - тень на храме четко лежит, значит восьмерочку то прилепили к фотографии иначе тени были размазаны в соответствии с освещенностью.

[Archerxxx]

Задачи для ученика 2го класса:
1. Проведите в середине прямоугольника 2 линии так чтоб получить 5 четырехугольников.
2. Разделите круг шестью прямыми линиями на наиболшее количество частей. Должно получится 22 части.
Не знаю что ответить. Вторую задачу рисовал в автокаде и коекак получил таки 22 куска, но принципа не понял. А как это все на бумаге нарисовать вобще не знаю (некоторые куски очень мелкие).
Подскажите кто-нибудь.

[RrRR]

Сообщение от Archerxxx 2. Разделите круг шестью прямыми линиями на наиболшее количество частей. Должно получится 22 части.

У меня Депеш Мод какой-то получается...
[IMG]http://i017.***********/0904/79/3ffdb4e1c2f7.jpg[/IMG]