[студент иркутск]

Помогите решите задачу по сопомату!
Плоская шарниро-стержневая система заргужена в узле силой F (рис.Х)
ТРЕБУЕТСЯ:
1. Опрделить усилия в стержнях.
2. Подобрать размеры в поперечных сечений стержней. Стержень 1 стальной, круглого поперечного сечения, 2 стальной квадратного сечения.
3. вычислить удлинения (укорочения) стержней и построить план перемещений.
4. определит перемещение узла.
При расчете считать, что устойчивось сжатих стежней( если таковые в системе имеются) обеспечена. Для всех вариантов принять расчетное сопротивление стали R=240МПа, модуль упругости Е=2*10в пятой степени МПа.
Оспальные данные: F, kH=320; a,m=2; b,m=5; Угол, градус: Альфа=30; Бетта=50

[str02]

жжоте, студент из иркутска.
у вас простейшая задача. с приложенной всего 1 силой. она в любом учебнике разобрана до мелочей. но вам походу просто читать лень

[Verloc]

Примыкание - одностержневое, следовательно, реакция направлена вдоль стержня. Плоская система сходящихся сил - силовой многоугольник должен быть замкнут. Три стежня - треугольник. Больше ничего не скажу.

[студент иркутск]

спасибо!

[Leonid555]

Сообщение от студент иркутск Помогите решите задачу по сопомату!

Еще одна подсказка. Примените метод вырезания узлов. Мысленно вырезаете нижний узел с силой F и двумя "обрезками" примыкающих к узлу стержней. Допустим, что левый стержень растянут, а правый сжат. К обрезку левого стержня ставите его растягивающую силу Р2, а к обрезку правого стержня ставите его сжимающую силу Р1. В узле действуют всего три силы: F, Р1, Р2. И узел должен быть в равновесии. Составляете два уравнения с двумя неизвестными - сумма проекций этих трех сил на вертикальную ось У должна быть равна 0; сумма проекций этих трех сил на горизонтальную ось Х должна быть равна 0. Решаете эту простейшую систему уравнений и находите Р1 и Р2. Делается все это очень быстро. Я не понимаю почему вас так переклинило!
Площадь сечения стержня А=Р/R. Р1 и Р2 вы нашли, R вы знаете из условия. С единицами разберитесь! Переведите МПа в кн/см.кв !
Подбираете по сортаменту квадрат или круг. Зная площадь сечения А1 (или А2) подобранного стержня, находите напряжения в сечении сигма= Р1/А1. По закону Гука сигма =Е*дельтаL/L. Где дельтаL - это удлинение (укорочение) стержня. L - его первоначальная длина.
Из этого следует, что дельтаL=сигма*L/Е. Находите удлинение (укорочение) каждого стержня. На чертеже (где уже нанесена заданная вам схема) из опорных узлов рисуете две окружности (Опорные узлы никуда не двигаются!), каждая окружность имеет радиус соответственно удлиненного (укороченного) стержня. В месте пересечения окружностей и будет новое положение узла с приложенной силой F.
Удачи Вам!

[eugenmax]

человек немного ошибся адресом
хоть посчитал бы сам для начала, да спросил что не получается.

[Profan]

Люди, изучающие сопомат, чертящие в автогаде и фотожопе -

Сообщение от студент иркутск Помогите решите задачу по сопомату!

Люди, изучающие сопомат, чертящие в автогаде и фотожопе - гнать бы их в шею.

[BYT]

Сообщение от eugenmax человек немного ошибся адресом хоть посчитал бы сам для начала, да спросил что не получается.

А куда он должен обратиться?По какому адресу?

[eugenmax]

с так заданным вопросом точно по другому адресу

[BYT]

По какому?И почему?

[Хмурый]

Помогите решите задачу по сопомату!

СОПОМАТ- неизвестная мне дисциплина.

[студент иркутск]

Я просто прошу о помощи.
Leonid555 спасибо, очень дельный совет))

[BYT]

студент иркутск

Спрашивай.Не стесьняйся.
Это дядки неудачные подарки видимо выбрали.
Здесь много отзывчивых людей.

[forMA]

А, действительно, почему автор темы упорно три раза пишет: "по сопомату!" ?

[Sopro]

Сообщение от студент иркутск a,m=2; b,m=5

Сможете мне по-быстрому объяснить, что по Вашему это означает?

[Leonid555]

Сообщение от студент иркутск Я просто прошу о помощи. Leonid555 спасибо, очень дельный совет))

С Вашим вопросом самое разумное - было бы обратиться в раздел форума "Поиск исполнителей". За разумную плату вам сделают что угодно. И разговаривать при этом будут по деловому.
Можно было бы обратиться в раздел форума "Конструкции зданий и сооружений". Там чаще бывают спецы расчетчики. Весьма вероятно - кто либо из них решил бы вашу задачу в порядке развлечения. И решение бы Вам уже выложил. Но и обругали бы вас там весьма капитально. Грамотные инженеры не любят неучей, тупиц и лентяев. Вы же не пишете - с какого бодуна вам потребовалось решать задачи на форуме и почему вы не хотите глядеть в учебник и советоваться с преподами и одногрупниками.
Вообще то любой универ "пасут" свои спецы-решатели. Они за деньги делают студентам курсовики, расчетные задания, дипломы и т.д. У этих людей все схвачено (в том числе и в среде преподов!) и за все заплачено. Странно, что вы до сих пор не знаете как выйти на этих людей именно в вашем универе.

[Валериан]

Сообщение от str02 у вас простейшая задача. с приложенной всего 1 силой. она в любом учебнике разобрана до мелочей

Да это для сопромата простейшая задача, с приложенной 1 силой.
Но ему то надо решить задачу в СОПОМАТЕ. А это нечто другое чем сопротивление материалов.
Это видимо: там купил, здесь продал, между делом списал у соседа или в интернете. Сосед один раз описался, ничего страшного, я и 2 раза могу с ошибкой написать.
Интересно Студент иркутск по какой специальности учится, если строитель, то я в его домах жить не буду, если электрик, то это простительно, лучше ТОЭ 3 часть пусть учит. Если четыре по ТОЭ получит - великий человек, пять - будущий нобелевский лауреат.

[Vlad®]

студент! Дружинина Т.Я.?

[Валериан]

Сообщение от Vlad® Дружинина Т.Я.?

И что это дает ???

[Sopro]

Сообщение от Leonid555 На чертеже (где уже нанесена заданная вам схема) из опорных узлов рисуете две окружности (Опорные узлы никуда не двигаются!), каждая окружность имеет радиус соответственно удлиненного (укороченного) стержня. В месте пересечения окружностей и будет новое положение узла с приложенной силой F

Это совершенно верно. Однако же хочу заметить, что в данной конкретной задаче студенту предлагается вычислить полное перемещение точки приложения силы F не графическим, а графоаналитическим способом, т.е нужна формула. Точнее, одно из решений косоугольных треугольников - определение третьей стороны по известным двум сторонам и углу между ними. Для этого допускается некоторое упрощение в силу малости перемещений по отношению к размерам стержней. Засечки радиусами не проводятся, но строится параллелограм со сторонами, равными удлинениям стержней.

[Leonid555]

Сообщение от Sopro Цитата: Сообщение от Leonid555 На чертеже (где уже нанесена заданная вам схема) из опорных узлов рисуете две окружности (Опорные узлы никуда не двигаются!), каждая окружность имеет радиус соответственно удлиненного (укороченного) стержня. В месте пересечения окружностей и будет новое положение узла с приложенной силой F

Сообщение от Sopro Это совершенно верно. Однако же хочу заметить, что в данной конкретной задаче студенту предлагается вычислить полное перемещение точки приложения силы F не графическим, а графоаналитическим способом, т.е нужна формула.

А разве нельзя решить задачу методами аналитической геометрии? Задаем начало координат, допустим, в левой неподвижной опоре. Записываем уравнения окружностей. Уравнение окружности (Х-Хо)^2+(Y-Yo)^2=R^2 , где Хо; Уо - координаты центра окружности. Приравниваем оба уравнения окружностей. Получаем координаты двух точек их пересечения. Выбираем ту точку, которая нас реально интересует по условиям задачи. Это как раз и будет та точка в которую переместятся концы стержней под действием силы F. Координаты первоначальной точки пересечения стержней находим из прямоугольного треугольника, зная длину левого стержня и его угол наклона к вертикали из условия задачи. Ну а зная координаты двух точек легко найти длину отрезка их соединяющего - это и будет искомое перемещение точки. И это уже не сопромат, а чистая математика.

[Sopro]

Сообщение от Leonid555 А разве нельзя решить задачу методами аналитической геометрии?

Разумеется, можно. Но в положении заочника предпочтительнее и благоразумнее задачу решить именно таким способом, как это задумано составителями сборника задач и методических указаний к выполнению задач по данному сборнику - так меньше будет вопросов у преподавателя. К сожалению не всем заочникам вместе со сборником задач присылают также и методичку, поэтому они прибывают в неведении. Вместо решения косоугольных треугольников можно применить решение прямоугольных треугольников - десятилетиями апробированное решение для подобных задач.
Удручает однако тот факт, что несмотря на то, что интернет наводнен примерами решений, современный студент не желает делать ничего, кроме как раскрыть рот и ждать, когда в него разжуют и положат. Это печально((

[str02]

http://forum.dwg.ru/showthread.php?t=80448
))
мне интересно. далее теперь ожидается пока кто нибудь странички из учебника по сопромату опять отсканит, что бы самому не лезть и не искать там раздел геометрические характеристики сечения?

[Sopro]

студент иркутск - в армию. Или в милиционеры

[Meknotek]

Сообщение от Sopro студент иркутск - в армию. Или в милиционеры

Не надо таких в милиционеры. Хватит уже.

[Leonid555]

Сообщение от str02 http://forum.dwg.ru/showthread.php?t=80448 )) мне интересно. далее теперь ожидается пока кто нибудь странички из учебника по сопромату опять отсканит, что бы самому не лезть и не искать там раздел геометрические характеристики сечения?

Указанная тема форума закрыта, а о чем там шла речь не известно.

Сообщение от Sopro студент иркутск - в армию. Или в милиционеры

Армейским офицерам резко увеличили зарплату. Лейтенант минимум 30000 рублей получает, а с надбавками значительно больше. Милиционерам тоже вот-вот зарплату значительно увеличат. Скоро туда можно будет попасть только по рекомендации.