|
||
| Правила | Регистрация | Пользователи | Сообщения за день | | Поиск | | Справка по форуму | Файлообменник | |
|
Поиск в этой теме |
|
||||
Цитата:
Это действо наз. "заклинание червей", способ заставить червей вылезть на поверхность. Метод заклинания червей требует двух инструментов: деревянного колышка и длинного бруска из стали или железа. Колышки могут быть разного размера и формы, но чаще они 4–8 см в диаметре и 30–60 см в длину, сужены с одного конца, чтобы их можно было вбить в землю. Бруски также бывают разного размера и формы, но обычно их длина не менее 40 см, ширина 4–8 см, толщина может быть разной — главное, чтобы была плоская поверхность, которой можно натирать деревянный колышек. После того как кол вбит в землю, заклинатель трет металлический брусок о вершину колышка. При правильном выполнении движений трение между двумя материалами вызывает низкочастотные прерывистые колебания (около 80 Гц), которые распространяются через почву, одновременно производя слышимый «хрюкающий» звук. В ответ на вибрации, производимые в течение 1–2 минут, выползают черви в радиусе до 12 метров от места расположения колышка. Черви воспринимают вибрации всем телом благодаря многочисленным осязательным рецепторам, расположенным в эпидермисе. Похожие вибрации производят при рытье тоннелей кроты, когда с силой перемещают почву, царапают и рвут когтями находящиеся по пути корни растений. По соседству с миссисипскими дождевыми червями как раз обитают восточноамериканские кроты (Scalopus aquaticus). Черви имеют ярко выраженную реакцию побега от кротов: они быстро покидают свои тоннели и выбираются на поверхность почвы, затем быстро, насколько это возможно для червяка (со средней скоростью 30 см в минуту), ползут подальше от места, где они почуяли крота. Люди неосознанно подобрали методику, позволяющую создавать вибрации, схожие с вибрациями от продвигающихся в почве кротов. Здесь нашёл Эта задачка напомнила мне эпизод, случившийся на даче ранней весной. Мы с братом что-то мастерили и упущенный провод с оголенным концом воткнулся в вскопанную грядку. Мгновенно почти вся грядка "проросла" червями, они вертикально стояли над землей. Только когда до нас дошло, что провод был под напряжением, стало понятна реакция червей на "шаговое напряжение". Этот способ собирания червей на рыбалку гораздо проще саксонского
__________________
Человек может всё, пока не начинает что-то делать... |
||||
|
||||
Это над входом в кафешку рядом с академией Штиглица (Питер)
Скорее всего студенты академии и сваяли
__________________
Человек может всё, пока не начинает что-то делать... |
||||
|
||||
Задачка несложная
"Между пунктами А и Б — 200 километров. Из А в Б вышел поезд со скоростью 50 км/час. Одновременно из пункта Б в А вылетела муха со скоростью 100 км/час. Она долетела до поезда и тут же полетела обратно. Прибыв в пункт Б, она снова полетела навстречу поезду — и так далее, до тех пор, пока поезд прибыл в пункт Б. Сколько километров пролетела муха?"
__________________
Человек может всё, пока не начинает что-то делать... |
||||
|
||||
Регистрация: 10.08.2013
Сообщений: 11,052
|
мухи по разным источникам могут летать на расстояния от несколько сотен метров до нескольких км) даже если не обращать внимание на скорость)
----- добавлено через ~3 мин. ----- а так поезд идет 4 часа, значит муха непонятно под чем пролетит 400 км.. |
|||
|
||||
Задача с тремя неизвестными: Том - х, Дик - у, Гарри - z. х+у= 2, у=2-х, x+z=3, z=3-х. и т. д. В ходе решения задачи находим неизвестные: х=0,5; у=1,5; z=2,5. При подстановке значений неизвестных получается, что втроём работу выполнят за 3,5 часа.
|
||||
|
||||
Цитата:
А эту я взял из рассказа о вундеркинде, он её решил в возрасте 4-5 лет. В 17 закончил мехмат МГУ. К сожалению в 29 ушел из жизни
__________________
Человек может всё, пока не начинает что-то делать... |
||||
|
||||
конструктор-механик Регистрация: 27.03.2011
Украина (после Урала и Алтая)
Сообщений: 2,758
|
Знаком с вариантами этой задачей с 50-х годов. За это время была муха между велосипедистами, ласточка между поездами...
__________________
Сделать просто очень сложно. |
|||
|
||||
Регистрация: 10.08.2013
Сообщений: 11,052
|
Offtop: в современных учебниках и не только по арифметике)
а учитывая, что на скорости 100 + 50 = 150км/ч муха просто не развернется (законы физики никто не отменял) - правильный ответ будет: 50*x+100*x = 200 x = 1.33 часа - через это время муха встретиться с лобовым стеклом локомотива поезда и дальше уже поедет, а не полетит) |
|||
|
||||
конструктор Регистрация: 14.08.2014
Псков
Сообщений: 7,114
|
А что надо то? Придумать условия задачи по ответу?
|
|||
|
||||
НЛО Регистрация: 09.07.2007
Тутошние мы.
Сообщений: 6,104
|
Начнём год с простенькой задачи.
Даны 2 квадрата с общим углом. Площадь синего квадрата в Пи раз больше зелёного (Пи=3,14159...) Оранжевый угол в 0,5*Е раз больше голубого (Е=2.71828...) Отрезок соединяющий нижние углы квадратов равен 18. Отрезок соединяющий верхние углы квадратов поделён на 2 равные части. Из его середины проведён отрезок Х до общего угла квадратов. Надо найти длину Х. Последний раз редактировалось Дмитррр, 08.01.2023 в 15:28. |
|||
|
||||
инженер Регистрация: 29.01.2006
Каневская - Пуп Земли
Сообщений: 740
|
Задача про муху классная! Какой и должна быть задача на смекалку. Чтобы решающий нашел решение, идя не по классическому пути (в случае с мухой - бесконечное суммирование расстояний), а найдя иной подход.
Вот вам еще популярная задачка на смекалку. Поскольку возможны всего лишь три варианта ответа, необходимо развернутое описание решения. Из стакана воды перелили ложку в стакан молока. Затем из стакана молока с водой перелили ложку в стакан с водой. Чего больше молока в воде или воды в молоке? Стаканы одинаковые и изначально одинаково заполнены.
__________________
Per aspera ad astra. |
|||