[недомагистр]

В СП 14.13330.2018, таблице 6.1а - "Предельные высоты (этажность) зданий в зависимости от конструктивного решения", есть примечания. В частности волнуют два из них:

1 - №4. На строительных площадках с расчетной сейсмичностью 8 и более баллов высота зданий общеобразовательных организаций, медицинских организаций и дошкольных образовательных организаций (детских садов и
яслей) ограничивается тремя этажами.

и

2 - №6. В случае если по функциональным требованиям возникает необходимость повышения высоты (этажности) проектируемого здания сверх указанной в настоящей таблице нормы, следует применять дополнительные конструктивные мероприятия, компенсирующие отклонения от установленных в настоящей таблице требований.

Вот вопрос - если я проектирую больницу или школу и не хватает выделенной земли под заданную в ТЗ площадь, с учетом трёх этажей, то в соответствии с №6 я получается могу заложить и выше этажи?

Как понять фразу "по функциональным требования"? Что это и как понять? Может где-то дано объяснение этому? Как и чем это обосновать дальше в экспертизе (если можно повысить этажность)?
Ну, или заказывать разъяснение от составителей СП, или делать СТУ? (ни то ни другое не дешевое дело)

По примечанию №4 запрещено однозначно, но №6 вроде дает лазейку. Осталось понять что эта за лазейка.

[Бахил]

Сообщение от недомагистр Как понять фразу "по функциональным требования"?

Это не твой случай. Вряд ли для функционирования больницы или школы требуется больше трёх этажей..

[vedinzhener]

если по функциональным требованиям еще можно как то обосновать, как вы напсиали к примеру отсутсвием земли под строительство, а по ТЗ требуется большая площадь, то вот с этим " следует применять дополнительные конструктивные мероприятия, компенсирующие отклонения от установленных в настоящей таблице требований." уже ни как не получить однозначного ответа и вполне себе можно сразу получить отрицательное заключение экспертизы, на основании данного пункта . Вопщем ждите когда внесут изменения и дополнения к данному СП, кто это пишет им тоже кушать надо, а за изменения им заплатят, суть создать проблему а потом ее решить за ваши деньги, как то так

----- добавлено через 55 сек. -----

Сообщение от Бахил Это не твой случай. Вряд ли для функционирования больницы или школы требуется больше трёх этажей..

далеко не факт

[недомагистр]

[quote=vedinzhener;1899480], суть создать проблему а потом ее решить за ваши деньги, как то так

вот что еще не понимаю в СП это карты. неужели нельзя выпустить в нормальной редакции)

Сообщение от vedinzhener и вполне себе можно сразу получить отрицательное заключение экспертизы,

им дай повод для отрицательного заключения

Сообщение от vedinzhener Вопщем ждите когда внесут изменения и дополнения к данному СП

боюсь, ждать придется долго

Сообщение от Бахил Вряд ли для функционирования больницы или школы требуется больше трёх этажей..

не требуется конечно, если есть возможность уйти вширь

короче, ясно, что ничего не ясно в этом вопросе и лучше не лезть)

спасибо за отклик.

[vedinzhener]

Сообщение от недомагистр им дай повод для отрицательного заключения

дело не в поводе, у них есть лимит по отрицательным для нашего региона около 30% это негласное указание сверху толи от Главгоса, то ли от Минстроя, вопщем сверху Мне это один знакомый эксперт рассказывал. Ну и как бы чтобы понимал экспертиза на самообеспечении, поэтому чем больше им ташут объектов+ повторная, тем больше премии, как то так, а возможностей завалить даже очень классный проект с нашими норматворцами ума большого не надо, система работает как надо и все довольны, кроме обычных инженеров естественно. А конфликт интересов слышал не слышал, это про самообеспечение, поэтому очень выгодно давать отрицательное и отправлять на повторное + 50% бонус так сказать Ну а так если очень мохнатая рука на объекте, то пройдет и лажа откровенная попадет в счастливые 70% так сказать

[Boris_1]

Сообщение от недомагистр следует применять дополнительные конструктивные мероприятия, компенсирующие отклонения от установленных в настоящей таблице требований.

По сути это СТУ.